孩子在学龄前和学龄阶段，应该至少有三次出游的经历。第一次是在上小学之前，在孩子语言和认知形成的关键时期，让孩子自己意识到英语的作用。第二次是在小学三年级之前，此时孩子的英语水平更好，且学校学业压力较小，正在刚刚懂事的时期，让孩子在此时接触不一样的环境，有助于形成孩子的世界观。第三次是在小学高年级时期，此时让孩子参与插班游学，跟国外同龄人交流，能起到提升自信心和成就感，甚至是立志向的作用。

学员在国内学习学科英语，在国外进入优质学校与国外同龄孩子共同学习实践

我们致力于为孩子提供走出国门了解世界的机会，为唐门国际教育的孩子们提供一个国际研学的服务。

我们开展的每一个活动项目都经过全球75个国家100万孩子验证过，有趣好玩，同时在潜移默化中深深影响孩子能力发展。也为将来选择留学国家加深印象与了解。